O edukacji historycznej w Polsce i problemach pamięci zbiorowej w związku z publikacją książki „Szkolne gry z historią” Adam Ostolski rozmawiał z Dorotą Obidniak w audycji Joanny Solskiej 5 kwietnia 2018 na antenie Radia TOK FM. Link do audycji
Featured
Socjoestetyka w TOK FM
13 lutego 2016 w wieczorze Radia TOK FM dr Adam Ostolski rozmawiał z red. Tomaszem Stawiszyńskim o sztuce zaangażowanej – na kanwie książki „Wodiczko. Socjoestetyka”. Link do audycji
Antykomunizm toruje drogę faszyzmowi
To Platforma Obywatelska budowała skandaliczną symetrię między Antifą, czyli ruchem samoobrony przed przemocą faszystowską, a ruchami faszystowskimi. Kiedy snuli opowieści o zagrożeniu ze strony „dwóch ekstremów”, po prostu zabrakło im wyobraźni, by dostrzec, dokąd prowadzi takie budowanie symetrii. Ale dzisiejszy symetryzm PiS służy już czemuś innemu: odwracaniu uwagi od realnego problemu Polski ze skrajną prawicą […]
Featured
Szkolne gry z historią
W serii „Czytanki o edukacji” ukazał się zbiór „Szkolne gry z historią” pod red. Doroty Obidniak i Anny Dzierzgowskiej, a w nim m.in. artykuł Adama Ostolskiego poświęcony związkom między tożsamością narodową a narracją muzealną. Link do książki (pdf) Zob. też: Jakiej historii uczy polska szkoła? – audycja w TOK FM.
Skuteczność sztuki
„Skuteczność sztuki” – cała książka dostępna online Publikacja dotyczy jednego z najważniejszych problemów współczesnej sztuki – jej możliwej i oczekiwanej skuteczności. W obszernym tomie pod redakcją Tomasza Załuskiego, w ponad dwudziestu esejach i wywiadach temat ten zostaje przeanalizowany przez teoretyków i praktyków sztuki współczesnej. Dzięki tej wielości perspektyw publikacja jest pełną aktualnych odniesień prezentacją różnych […]
PR3: O mowie nienawiści
Do czego prowadzi mowa nienawiści? W audycji Dariusza Rosiaka „Klub Trójki” 27 lipca 2017 dyskutowali Małgorzata Wosińska (UAM), Adam Ostolski (UW, „Krytyka Polityczna”), Michał Szułdrzyński („Rzeczpospolita”). Mowa nienawiści, jak z kolei wyjaśnia Adam Ostolski z „Krytyki Politycznej”, może być postrzegana z prawniczego i socjologiczno-językoznawczego punktu widzenia. W pierwszym przypadku jest definiowana jako wypowiedzi uderzające w […]